书籍简介
首章试读
本文设定 学生设定 神祇世界，经过无数年月快发出一套非常成熟的新的神祇之路！(其实就是和其他神祇文差不多的意思) 小学阶段，学习最基础的文化知识！(快乐教育呗) 初中阶段，学习有关神域的一些常识。并且初步教授一些信徒培养相关的知识！ 当然最主要的就是一个神域怎么样才能保持正常的生态平衡！ 初三开辟神域，这个主要是教育部在做。学校并没有这么大的权限！开辟神域的资源也是由教育部出，这是维持几万年的传统！ 初三会由学校出面发放最基础资源！ 高中阶段，开始正式培养神域和信徒！ 经过初三这一年的培养，能过高考的。神域最起码也会拥有正常的生态平衡！ 不行的都回归社会生娃去了！ 高一可以试着投放信仰种族了！学校也会发放基础种族卡，和一定的资源！ 高一一年也是在筛选可以继续培养的神祇！能在这一年出头的可以继续培养，落后跟不上的被退学。回去打工，这部分人基本上神域都会被转型。充当纯粹的物资生产者，神祇世界没有猪脚可以自由出入神域的能力！但拥有各类技术可以把资源封存在卡片里！卡片可以带入主世界，等把卡片转移到其他人神域里再展开！ 另外在主世界之外也能动用设备开辟一个通道，链接神域所在空间。在其他小位面完成物资的中转，取出物资后再送去主世界！(这里包括物资甚至包括人) 高二阶段会分班，精英和非精英。这个阶段竞争会更激烈，也算初步成年了！对学生的保护也会适当放松。 神域战什么的会发生！当然学校内部还是虚拟战更多！ 这个阶段跟不上的会有一部分被优秀的收为手下，甚至属神也有可能！选择这条路的是希望等神主封神再反过来提携他们！用现在的资源换取未来成神的机会，不过神主也会把自己用不上或者次要的资源分给他们。不会只是索取，毕竟属神也算神祇力量的一部分。只有能跟的上自己的才会是自己的助力，单纯负责后勤就落了下乘！ 剩下的大部分人会选择组建冒险团去外域碰运气，探索一...